剧情简介
帮忙转移道籍安顿职务已经足够换掉当年人情嘿这年头想要来明镜宫挂职的人多了去了有几个进得来的看看对面这货手上的老茧没有五年以上苦练压根出不来就这还好意思说一年半上一...我和完颜路是好友其余没什么关系张荣方平淡道至于其他人信不信那是其他人的事只要别在我面前胡言乱语就行如此……我也算是筑基期的大周天高手了张荣方回想上...
精选评论
致郁能力二百分看得我又气愤又心痛希望所有校园霸凌的加害者都能得到应有惩罚但什么又是“应有”的惩罚呢在被害人心里大概只有复仇才能抚平曾经的伤痛吧全剧最烂是女警这个人物她最后的做法实在是大奇葩啊不知道剧情为啥这样设置实在想不通抛开这个的话再没缺点了全剧无尿点成年演员小演员演得都好好韩国也挺矛盾的校园霸凌题材拍的那么精彩却对现实毫无正面影响和导向大山里的生活日记可能我太高看影视作品的影响力了有时候连法律都治不了一些人还能指望看个剧就会悔改了吗推荐
魍魑魉魍
《japanesegirl老师》是比第一部更恢弘大气美轮美奂的奇幻冒险大片画面上当你还停留在艾尔莎手挥一下就是冰雪天地的记忆中第二部艾尔莎已经足踏暗海驾驭冰马驰骋冰川之间画面简直美爆节奏也从这之后一路高潮到底故事上如果说第一部是要克服内心的恐惧接受并认同自己第二部则要寻找归属魔法森林冒险之旅后姐妹二人会有新的成长与选择……音乐上相比第一部“Let it go Let it go”洗脑式入侵第二部的音乐似乎不够洗脑（和歌曲难度大有关）但也由于每个人物都分配到独唱相比第一部第二部的配角更加丰满
饶小律
5.6/10 #PFF30 时间线的跃迁并未能在环境和人物身上体现出许多关键性情节被搁置到后半段来通过回忆的方式阐述不仅使得整个中段过于冗长单调也打碎了时间流逝所本能够堆积起的情绪而不是只依靠些许外物(纹身)来渲染监狱只表露了其最基本的作为Public Institution和Psychological Fixation的双重含义而影像并未能探索并塑造更多更复杂的可能性无论每日起居室外活动权限大山里的生活日记还是其余非175条犯人群象或社群等方面都高度缺失肃冷的色调的确增添孤独感和压抑度但是其不足以支撑长久的凝视而监狱中言语的丧失进一步使得影片整体密度过低仅有一缕漂浮游走的情绪垫着唯有最后出狱后探索酒吧地下室的长镜头饶有趣味(在出狱语境下去重新审视地牢和性爱的共构)而最后的结尾仍显突兀
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